老師生氣的臉

台北　蕭淑宛

　　一開始接觸德育，是為了讓自己的班級經營更好，所以一直把德育當作教材教法在使用，在班上實行了好一段時間，挫敗感接踵而至，為什麼學生一點進步也沒有？這個疑問困擾了我很久，直到加入德育計畫的義工，常常和一群推動德育計畫的老師一起切磋討論，間接地幫助我提升，讓我看清德育教學不只是一種教材教法而是要真正落實在平日的生活中。

　　前不久，我將學習手冊上「媽媽的臉」改編成「老師的臉」，孩子竟畫出各式各樣的表情，有開心時笑得燦爛的臉，也有生氣時皺著眉頭的臉，有一個孩子竟然說他最喜歡老師生氣時的臉，「因為老師生氣時就是告訴我沒有做好善行，要再努力。」看到孩子一點一滴的成長，除了讚歎孩子的善根外，也慶幸自己透過參與德育計畫義工，發現自己的問題，進而努力改善，使自己和學生們都獲得提升的機會。