◆妙真
身任國小教職，未學《廣論》之前，只懂得在學期抽班級之前，記得去燒香拜拜，祈求保佑能帶個「乖乖班」。學了《廣論》之後，才了解一切聚合都只是緣起緣滅；帶班越久，越領略到每個班級，其實都是一趟洗滌心靈的學習與探險歷程。
這一次擔任中年級的導師，有個家長熱心熱情，自願擔任班級家長代表，我當然真心感謝她的付出。我們也在line上成立群組，將全班的家長都拉到這個群組中，大家在上頭討論、互動，和樂融融。
不知從什麼時候開始，這位熱心的家長代表偶爾會在line上，抱怨「老師，孩子的書包很重耶！您有沒有提提看？」「老師，女兒午休時，附近有同學討論數學功課，害她都不能睡，請老師注意一下。」雖然我每次都在line上妥善回覆，可是內心開始醞釀不舒服的感覺。
line動態消息，隱約得知她的婚姻好像出現狀況，覺得自己應該表達關懷，但因為太忙，一直沒有進一步的行動。這學期，學校希望加強孩子禮貌與活潑的展現，因此又利用午休時間練習與校長問好時的音量和動作表情，她又上傳：「很奇怪呢！要練習整齊的健康操動作我能理解，為什麼連向校長問好都要練習？不是應發自內心自然展現嗎？難道我們也像北韓一樣了嗎？⋯⋯」接著發現她已自動退出line群組，再也不發言了。
就在此時，真如老師溫潤法藥送來：發生不和合時，該不該道歉？誰該先道歉？是錯得多的人先道歉還是錯得少的人先道歉？是有學習的人先道歉還是沒有學習的人先道歉？想促進和合的人是不是很勇悍？一連串的問題，老師一一為我們開解，鼓勵我們努力成為和平大使。我決定約她喝咖啡談一談！
首先打電話，她沒接；然後在私line上，我先表白：「想向您致歉，似乎有些不經意的作為使您煩惱了。」接著繼續自言自語的探問：「工作忙不忙？生活一切順心嗎？」她回line了！問我：「怎麼了嗎？」我說想談一談她女兒最近的學習，她慨然應允：「好啊！什麼時候？」因此約定一個周四下班時間，我們談了兩個小時，她的話匣子一打開，我逐漸了解她內心許多的痛苦和陰暗，我一直告訴她：「這個心情我有過，我也曾經⋯⋯」她不敢置信地說：「真的嗎？妳後來怎麼⋯⋯」
我與她分享：剛開始也是覺得痛苦不解，直到十年前接觸到「福智」，聽到許多從來沒聽過的智慧之言，還跟著實際做做看，發現快樂人生的解藥，都在《菩提道次第廣論》這本書上。我趁勢追問：「最近有幸福與智慧的十堂課要開班，想不想試看看？」她竟然毫不猶豫地答應，並且填交報名表！
從喜歡發line抱怨、嗆聲，到退出群組不相往來；到今天，她又加入群組，而且每天都是第一個向大家道早安的人。這一路走過來，如果不是想聽話，作師所喜，我可能會因循怠惰，能拖就拖，這一杯和平的咖啡不知何年何月才得以享用。感恩老師所賜和合如意寶！